بواجباتهم تجاه تعليم الجيل وتثقيفه تثقيفاً صحيحاً وسليماً يستطيع من خلاله بلوغ الكمال ونيل الرقي :
يا رجال التعليم فـي المنشئات |
|
أنتــم للعقـول خيـرُ بنـاة |
هـذه المنشئات وهـي حقول |
|
زاهرات والنشء كـالزهرات |
أنتـم منبـع الفضيلـة فيهـا |
|
وعقـول البنين شبـه النبـات |
أحسنوا الغرس في ثراها لكيما |
|
يجتنـى منه أحسـنُ الثمرات |
وأجيـدوا رعـاية النشء فيها |
|
يا رعاةَ العقول والعاطفات (١ |
وثمة موضوع هام وحساس في مجال التعليم تناوله الشاعر كثيراً في شعره وهو تعليم المرأة وتثقيفها. فبالرغم من ردود الفعل المتباينة التي صدرت من قبل علماء الدين في النجف بشأن تعليم المرأة فانّ موقف الشيخ كان موقفاً واضحاً وصريحاً في هذا الخصوص :
أَفيقوا يـا بني وطنـي عجالا |
|
فما يجـدي الرقـادُ النـائمينا |
||
وهبّـوا فيه للاصلاح كيمـا |
|
نـراكم للتمـدن نـاهضينـا |
||
أليس ثقـافة الجنسين فـرضاً |
|
تقوم بـه الرجال المصلحونـا |
||
وفـي نور المعارف خير هادٍ |
|
طـريق يقتفيـه السـالكونـا |
||
جمـال الشعب يوماً أن نـراه |
|
يسيـر الـى الثقافـة مستبينا |
||
وان ثقـافـة الأحـلام نـورٌ |
|
به يُهدى الشبابُ الواثبونا (٢) |
||
وقد تركزت دعوة الشيخ الى تعليم المرأة على أساس العقيدة الاسلامية الأكيدة والتعاليم الدينية الصريحة. ففي الوقت الذي حث الشيخ الناس على
__________________
١ ـ المصدر السابق ، ج ١ ، ص ٢٧٣.
٢ ـ المصدر السابق ، ج ١ ، ص ٢٢٩.