أسئلة ومناقشات

١ ـ بيّن حكم العدد من ثلاثة إلى عشرة من حيث التذكير والتأنيث.

وحكم ما يضاف إليه من قلة أو أكثره .. وما ذا ترى في إضافته إلى جمع الكثرة في قوله تعالى : «وَالْمُطَلَّقاتُ يَتَرَبَّصْنَ بِأَنْفُسِهِنَّ ثَلاثَةَ قُرُوءٍ»؟ وضّح وفصّل ومثل بأمثلة من عندك.

٢ ـ اذكر كيف تعامل «العشرة» في التذكير والتأنيث مفردة ومركبة؟. مثل لما تقول ..

٣ ـ كيف تعامل العدد المركب تذكيرا وتأنيثا؟ وما حكم تمييزه؟ مثل لما تقول.

٤ ـ متى يضاف العدد إلى المفرد؟ ومتى يضاف إلى الجمع؟ ومتى ينصب تمييز العدد؟ مثل ووضح ..

٥ ـ اذكر متى يوافق العدد معدوده في التذكير والتأنيث؟ هات أمثلة متنوعة.

٦ ـ متى يبنى العدد على فتح الجزأين؟ وما علة بنائه؟ ومتى يلحق بالمثنى في إعرابه؟ ومتى يلحق بجمع المذكر السالم؟ مثل لما تقول ...

٧ ـ كيف تعامل العدد المركب مع العشرة تذكيرا وتأنيثا؟ وما حكم تمييزه؟ وكيف تركب (الواحد والاثنين مع العشرة)؟ مثل للجميع.

٨ ـ كيف تعرب (اثنا عشر وأحد عشر)؟ وما قاعدة تذكيرهما أو تأنيثهما؟ مثل لما تقول.

٩ ـ قال النحاة : (ألفاظ العدد إما مركبة أو مضافة أو مفردة أو معطوفة) اكتب مثالا لكل منها مشيرا إلى قاعدة تذكيره أو تأنيثه ـ وإلى تمييزه.