٣ ـ ذكر الله تعالىٰ ......................................................  ٣٨

أولاً : قراءة القرآن الكريم ................................................  ٣٩

ثانياً : الدعاء .........................................................  ٤١

ثالثاً : العبادة .........................................................  ٤٢

٤ ـ ذكر الموت ........................................................  ٤٣

٥ ـ الاعتراف بالذنب ...................................................  ٤٤

٦ ـ الاستغفار .........................................................  ٤٦

٧ ـ التوبة .............................................................  ٤٨

٨ _ الرضا بالقضاء ....................................................  ٥٠

المبحث الثاني : طرق تقييم النفس ودورها في التربية ..............................  ٥١

١ ـ تنمية الحياء .......................................................  ٥١

٢ ـ تنمية الضمير ......................................................  ٥٣

٣ ـ اثارة الوجدان ......................................................  ٥٥

٤ ـ التقييم الذاتي ومحاسبة النفس .........................................  ٥٦

٥ ـ التقييم الاجتماعي ..................................................  ٥٨

الفصل الثالث : خصائص المربّين وأساليب التربية .................................  ٦١

المبحث الأول : خصائص المربّين ..................................................  ٦١

الخصائص الذاتية للمربّين ...............................................  ٦٢

أولاً : العلم والمعرفة .....................................................  ٦٢

ثانياً : القدوة .........................................................  ٦٣

ثالثاً : الانصاف والايثار ................................................  ٦٦

رابعاً : الزهد ..........................................................  ٦٧

خامساً : البشاشة وطلاقة الوجه ولين الكلام ...............................  ٦٨