المحاضرة السابعة

مناقشة مدرسة الهرمونطيقية

محاور المحاضرة :

أوّلا : تطوّر النقد الأدبي وظهور تعدّد القراءات.

ثانياً : تطوّر علم الفقه.

ثالثاً : تأويل النص الديني يوازي التعمّق في التحليل الأدبي.

رابعاً : أهل البيت عليهم‌السلام هم الذين ينطبق عليهم قوله تعالى ( صِرَاطَ الَّذِينَ أَنْعَمْتَ عَلَيْهِمْ غَيْرِ الْمَغْضُوبِ عَلَيْهِمْ وَلاَ الضَّالِّينَ ) (١).

تمّ بشكل إجمالي مناقشة المدرستين العلمانية والتعددية « السكولارزم والبلوري ألسم » ، واستعراض بعض أفكارهما والردّ عليها بصورة سريعة ، وحيث إنّني قد عرضت بعض الإشكالات التي طرحوها فمن اللازم أن أردّ عليها.

إشكالٌ : إنّ القضاء الإسلامي يعتمد على البيّنة والحلف ، مع أنّ القضاء تجاوز بتطوّر هذه المرحلة

الرد : إنّ القضاء الإسلامي لا يعتمد على البيّنة والحلف كحلّ منحصر ، وإنّما يعتمد الحلف والبيّنة إذا لم يكن هناك طريق لعلم القاضي ، أمّا إذا أمكن القاضي أن يعلم عن طريق البراهين والأدلة والتحقيق القضائي ، فإنّه يحكم به ، فإذا لم يتوفّر

__________________

١ ـ الفاتحة (١) : ٧.